生活高中作文

生活高中作文(通用15篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的生活高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“人的一生有三种境界：活下去，活得更好，让其他人活得更好。”

在我看来，第一种境界不难达成。小时候有爸爸妈妈抚养大家，成年了变成自己抚养自己，有余力者更可以抚养儿女。不管一个人有没房、有没车、有没固定收入出处，在现代社会的福利规范之下，依旧可以活得自由自在。目前，一名流浪者仅靠一些在垃圾箱内的所得，就能满足一天的温饱，可见社会的包容程度有多高。

但如此甘心混迹于社会底层的人终究是不多见的。人，总会有一两个小小的愿望、追求，而这就使大家进入了第二层境界：活得更好。这里有不可防止的角逐，由于每个人都削尖了脑袋，往社会的顶层攀登。于是，一些荒唐的景况就出现了：幼儿园的小孩们上起了课外补习班，初中同学们一个劲地恶补高中常识，企业内部为了提升营业额疯狂工作造成过劳死的职员……诚然，奋斗是没坏处的，它更是将人与动物区分开来的要紧准则；可是全世界70多亿人，福布斯财富榜只取前100，剩下的人如何解决？于是大伙愈加努力地奋斗，别的不说，至少可以略微提高全球经济水平，也算达成了一点点生活价值。角逐是势必的，只是不要过度，更不要过分。

而那些有幸进入了社会顶层的大家此刻应该分析进入生活的第三层境界：让其他人活得更好。将期望给予走投无路的大家，让他们活下去；给勉强维生的大家适合帮，让他们活得更好。这才能体现出一个人的价值，是真的能使人类从动物界中崭露头角的亮点：同理心。

最后，那些处在每个阶层的大家，肯定不要放弃；丢下了对我们的期望和信心，就什么也不剩了。

一周的住校生活终于结束了。爸爸妈妈，我回来啦！

吃饭篇

学校每天晚上都吃面条，而我最讨厌吃面条。今晚居然有稀饭，我高兴地盛了一大碗稀饭。不一会儿，一大碗就被我吃光了，肚子好饱。晚上该睡觉了，刚躺在床上，我就发现我的肚子开始叫了。“咕、咕、咕”好像在对我说：“小主人，我饿了！小主人，我饿了！”我想控制它，它却不听我使唤，故意和我作对。灯早就熄了，如果起来吃东西被老师发现是会扣分的。我只好在床上安静地躺着，中途还上了五次厕所。从那以后，我告诉自己：晚上一定要吃面条，否则肚子会抗议的。

洗脚篇

老师说：“不能在寝室里洗脸洗脚，只能在洗漱间。”

那怎么办？洗漱间没有板凳。我闷闷的想。我发现高年级的同学把盆放在台阶下面，人坐在台阶上。边洗脚边聊天，又轻松又方便。但洗漱间门口积水很深，总不能都坐在那里，而且地上还很脏。很快，我发现了一种新型洗脚方法。端上热水，穿上拖鞋，跨过门槛，盆子倾斜水缓缓流过脚面，结束。

电话篇

今天是住校的第四天了，和爸爸妈妈分开也四天了。我再也忍不住，用校讯通给爸爸打电话。周围人很多特别吵，好朋友又捣乱，根本听不清楚爸爸说的话。我只好说：“爸爸，待会我再打给你。”吃完晚饭，我又去打电话。这次是妈妈接的。

“宝贝，吃饭了吗？吃的什么？习惯吗？”听到妈妈亲切的声音，我差点就哭了。

“妈妈，我想回家！”我脱口而出。

“明天就周末了，妈妈去接你。周末给你做好吃的。好不好？”

“不准骗人！说话要算数哟！”我开心地跑回了教室。

我相信下周我一定会做得更好！

生活难免有失败，面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信；重振旗鼓，是一种勇气。而大家是否拥有呢？

而张海迪，吴敏霞等人都以微笑面对了生活。

张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学常识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随爸爸妈妈下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献我们的青春。在那里给村里小学的小孩们教书，并且克服种种困难学习医学常识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她免费地为大家治病一万多人次，遭到大家的热情赞誉。

根据中国运动员以往的个性，他们假如没拿到金牌，赛后通常都不太想同意记者采访。令记者意料之外的是，具备上海女孩娇柔优雅特点的吴敏霞好像丝毫没因丢掉金牌而沮丧，相反她那被阳光晒红的脸上，一直挂着自然甜美的微笑。她赛后很大方地与对手拥抱，向他们致以真诚的祝贺，单从个人面貌风韵和可爱程度来看，吴敏霞并不输给郭晶晶。

面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后维持本色，这是一种达观。面对赞扬和勉励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和哀愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力解决，这是一种境界。

大仲马曾说：生活是由一串无数小烦恼组成的念珠，达观的生活是笑着数完这串念珠的。

我感觉生活就像那串念珠那样，所以大家更应该以微笑面对失败。让大家给失败以灿烂的微笑，创造美好生活吧！

失去过，才会知晓拥有些珍贵；痛苦过。才会感悟开心的真谛；走过地狱，才会了解天堂的美好。

生活中常有一份感动会在大家心中自然地产生：

“他乡遇故知”会让大家顿觉友情中的美好；

“风雪夜归人”会让大家倍感亲情有多么可贵；

“久旱逢甘霖”会让大家体验到如获至宝的惊喜；

“金榜提名时”会让大家收获“充满常识的生活最好看的”

记得有一位著名的哲学家说：“个人的存在应该像条河，———开始非常小，局限在狭小的两岸，汹涌奔腾，经过巨石，越过瀑布，日渐的，河面变宽，水流平缓，最后汇入大河。”

冰心说：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起很多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，夹卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的所有。”

大家的生活，到底在追求什么呢？是自己快乐？还是其他人快乐？

有一则寓言是如此的：”上帝给了每一个人一杯水，于是你从里面品尝到了生活。”生活就是一杯水，杯子的好坏，容量大小都不可以改变水的实质。水对其他人来讲是同等的，你可以一饮而尽，也可以细细品尝；你可以放糖，可以加盐；你可以用来冲咖啡，也可以放茶叶。”

老师常常说：“人的一生中非常重要的并不仅仅是运用你所拥有些，真的要紧的是任何在损失中获利，这才需要真的的智慧。倘若你的人身交给你一个酸柠檬，你就得设法把它变成可口的柠檬果汁。”

低碳生活就是指生 ……此处隐藏4402个字……，生活是什么？一个简单而又深沉的问题。

或许，人活着就是为生活，但生活却不仅仅为了活着。涉世未深的我不敢妄加给生活下一个定义，但从周围的人或事中，却能让我发现生活，体味生活，学会生活。

你见过拉着小板车的商贩吗？我见过：一辆破而旧的小板车，一堆零而简的小货品，一个劳而惫的身影。从城东到城西，从城西到城中，周而复始，忙忙碌碌。烈日下，他得拭汗而行；风雨中，他得冒雨前进；日丽时，他得尽量赶路。其实真正一天下来收入并不多，多的只是走过的路，被昏暗的路灯拉的长长的身影。这是一种生活，一种劳累的生活。

你见过蹬着脚力车的妇女吗？我见过：她大约四十岁，但生活在她脸上留下的痕迹已经远远超过这个年龄段。黄而白的头发，多而深的皱纹，一脸的沧桑。在这个行业里她是吃亏的，但她又是坚强的。男人们轻而易举办到的事，她得花上双倍的力气，虽然很累，但她并没有放弃。正是凭着这份执念，她的生意很好，这也意味着她比别人要累，但她脸上始终都挂着笑容。这也是一种生活，一种劳累，快乐并存的生活。

你见过自得其乐的老兵吗？我见过：他年轻时参加过解放战争，现在一切都过去了，留下的只是对往昔的回忆和一身的伤疤。每天早上，老人都早早的起来，踱着细步，哼着小曲儿，沿着公园小道慢慢的走着走着，不知何时停下。空暇时，他会养养鱼，浇浇花，和孩子们玩成一片，快然自足；做事时，他会严肃认真，一丝不苟，毫不怠慢。老人时常一个人静静的仰望着天空，面露笑容，似乎在憧憬着什么，一脸满足的样子。这更是一种生活，一种快乐并满足的生活。

世间有太多太多的生活，成长的过程亦是学习生活的过程。每个人都有自己独特的生活方式。或名利，或精神，只不过每个人的追求不同罢了。其实只要无愧于良心，都是好生活，有何必在乎别人怎么说。

愿世间的人都能找到属于自己的生活。

人啊，好好生活吧！

在我们宿舍中，学习好的占大多数。但是人人都不是书呆子，而是一群充满情趣的人。这一阵子，由于看了一些小说，人人都灵感大发，开始了以班级同学的名字为主人公的长篇小说。叫做【龙太子传奇】。讲述的是在一个星球上，生活着许多龙太子，但是由于魔王龙太子的叛乱，导致了一场凶恶的内战。宿舍中的同学都对这突如其来的写作热情兴奋不已。每人都自告奋勇地担任某一章或某一节的编写，是集体创作。能看这部小说的只有我们宿舍的几个同学。

如果平时谁在某些方面谁得罪了作者，就要当个失魂落魄的角色，甚至被打个半死。这样可以解除平时一肚子的窝囊气，真是个用来发泄的好方法。

学习好的真不愧是学习好的。写出来的作品就是与众不同，虚构情节的能力就是强。他们的作品让人感到惊心动魄，读完的感受是心旷神怡，流连忘返。仿佛自己身入其境，在里面进行了一场艰难的斗争。

但是，天有不测风云，这些大手笔们为了把小说发扬光大，竟敢在“光天化日之下”将小说带往教室。被班主任当场抓获，想翻案都不行。这些大手笔们把写小说改为每人300字的检讨了。不过，我还真为这本小说的“流产”感到可惜。因为，我在里面是一个风流倜傥，英俊潇洒，无所不知，无所不晓的君子。号乃逍遥天下，是个有正义感的大侠。侠义之名传播整个星球，但是才华才刚刚施展，便被班主任“扼杀”了。

写小说是一件十分高雅的情趣。既练习了写作能力，又能在课余时间让身心解脱尽重重的束缚。使身心得到极大的放松。但是老师们的思想跟我们正好是个180度的大转弯。他们认为这种行为是“大逆不道”的。是受严格控制的。可见这些大手笔们的小说也是在与老师“打游击战”的逆境中写出来的啊！

我的校园生活是有趣的，每天清晨，当我背着书包来到学校时，发现一切事物都是那么美好、亲切。小花向我微笑，树儿向我招手。小鸟向我打招呼，唱着动听的歌。

当我踏着美妙的节奏来到教室，发现教室每天都是那么干净、明亮，桌椅是那么整齐，同学之间是那么彬彬有礼。心情愉快的我们开始了每天的晨读，朗朗的读书声传的很远很远……十五分钟后，充满欢乐的唱曲响了起来，大家整装待发，个个精神抖擞，等待着早操的到来。做完操，当我们做好课前准备后，美妙而动听的上课铃响起，大家坐得端端正正，迎接着老师的到来。

数学课把我们带入数学王国，“＋、——、×、÷”变成一个个小天使，给我们带来无穷的快乐；语文课把我们带入一个个美丽﹑奇妙的地方，让我们看到了一道道美丽的风景，听到了一个个动人的故事；音乐课给我们带来一首首美妙的旋律，让我们的思维更加活跃；英语课把我们带入一个个动画人物的世界里，让我们变换角色，体验每个人物的语言，这时我们似乎成了一个个小老外；体育课我们又变成了一个个运动小健将，活跃在操场上……

每位老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。最后一节课下课铃响了，这时我们才感觉到自己的肚子在抗议了，饥饿的我们看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬间消失了。到了下午，我们又精神饱满地分享着老师给我们带来的知识，生动、幽默的语言吸引着每一位同学。

课堂上，我们享受着知识的熏陶，课间，我们感受着同学的友谊，我们在一起嬉戏、玩耍，团结友爱。

看，这就是我们喜欢的校园生活。充满活力，丰富多彩的校园生活。

我从来都不敢妄加评论。生活是什么？我觉得自己年纪太轻，经历太少。关于生活能够感悟到的太少，对于生活，总是时而感到疲惫，时而感到满意，1时而到快乐，时而感到悲伤。小的时候总觉得生活是五彩缤纷的。应该充满着活力，充满着。色彩。生活就像一副绚丽多彩的画。而自己的内心就是那张画板。总时刻想着未来能够在这张画板上涂上自己喜欢的颜色。把生活过成自己想要的样子。

长大以后，发现生活越来越不像自己想象中的那样。时刻充满着诗与远方。而更多的时候是加杂着陈米油盐酱醋茶。虽然那个时候我依旧渴望着生活是美好的。可是理想与现实之间的差距，经常让人措手不及。

如今的生活是什么样的呢？每天想着过得充实一点，踏实一点。能够有一丁点儿收获就是好的。不会在月末的时候想着这个月是空虚的。不会在晚上睡觉的时候想着这一天又是虚度的。大概这样就够了吧。

我不知道别人的生活是什么样子的？偶尔在朋友圈看到有的人出去旅游，有的人认真的奋斗在自己的事业中。有的人晒着自己的幸福生活，有的人却是自己的工作成就。而我，我所过的生活好像不是他们中的任何一种。偶尔发表一下感叹，却再也不敢评论，生活是美好的，或者是艰辛的。

大概每个人的生活都不一样吧。总是有的人生活的享受，惬意。有的人充满着艰辛。有时候看一些综艺节目，看一些娱乐新闻，发现别人的一个月消费水平比他自己一辈子收入了。有的时候会告诉自己人各有命吧。可是却再也没有勇气告诉自己，生活是不公平的。

与生活的不公平，相比我还是更相信人各有命吧。毕竟有的人生下来就是享福的，有的人生下来就是受罪的。可是不管怎样，我也不是他们中的任何一个，我只是我自己，我的生活也只是我自己现在所拥有的。

不管怎样，还是好好的珍惜现在吧，好好的热爱生活吧。