小学周记

【实用】小学周记范文六篇

愉快又充实的一周又告一段落了，我们对人和事情也有了新的看法，制定一篇周记吧。怎样写好周记呢?以下是小编整理的小学周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学周记 篇1

早上8点40分，随着《运动员进行曲》，大家整齐地排好方阵，等候在场外。

大家都整装待发，迈着整齐的步伐，跃跃欲试，来迎接这隆重的第三届校运会。来到比赛现场的，有校长、领导、老师和啦啦队员们等等。“一，一，一二一……”原来是鼓号队在走场，他们个个昂首挺胸，演奏着动听的《运动员进行曲》。瞧，一群可爱的小妹妹拿着好看的鲜花，跟在一些大哥哥大姐姐们后面，格外出众。

紧跟在鲜花队后面的是彩旗队，他们手拿彩色的旗，旗帜在空中随风飘扬，像一群嬉戏在空中的娃娃。粉的、红的、绿的、蓝的……令人目不暇接。

“一，一，一二一……”方阵进场，我们迈着矫健的步伐，向主席台走去。我们做得不错，老师和评委们都比较满意。

当所有人员都到齐后，教师代表走上主席台，宣布：“栎社小学第三届校运会正式开幕！”话音刚落，全场立即沸腾起来，台下响起一阵排山倒海的掌声。

下午三点多，运动会才结束。大家陆续走出操场，一阵阵银铃般的笑声回荡在校园上方。

小学周记 篇2

我熟悉的人有很多，有爸爸、妈妈、奶奶、外婆。可今天我要说的是我的小表妹——菁菁。

菁菁妹妹是我舅舅的女儿，她今年四岁多了，一双细长的眼睛，笑起来像一轮月牙儿一样；塌塌的小鼻梁，像一座小桥；小小的嘴巴，一头短发，看上去就像一个假小子呢？

记忆中，菁菁妹妹特别淘气，她的“杰作”那可是数不胜数啊！我对她的印象就是：淘、淘、淘。记得有一次，她来我家做客，一到客厅，她就跑到沙发旁，突然一抬手，以迅雷不及掩耳之势，把茶几上的零食、水果、手机等，全部掀翻在地，苹果像滚雪球似的弹得满屋子跑，这莫名其妙的举动，吓得大人们四处捡苹果，她又冲进我房间，打开衣柜，一把抓起衣服就往地下扔，我赶紧跑过去阻止，可她飞起一脚，向我踢来，我匆忙躲让，她还冲我大笑，说着叽里呱啦的"外星语，"然后背着小手扬长而去，就像电视里的功夫女侠一样。啊！真是防不胜防啊！望着她离去的背影，我长吁了一口气，赶紧收拾残局。

你们瞧，这就是我家的淘气小妹！

小学周记 篇3

我以“小书虫”自居，这可不是吹的!对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣，作文之小学三年级作文:周记作文250字。五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听。妈妈还特意我去丽水买一大堆书，我开心得手舞足蹈!

现在，我日日看课外书，也从课外书中懂得美丽与丑陋，知道善良和邪恶……

书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉!

小学周记 篇4

一个星期六的下午，我和爸爸妈妈去体育馆打羽毛球，刚进去我就听见“啪啪”的声音。一开始我不敢打，因为我的技术不好，怕大人笑话。可打着打着，我的胆子就大起来了，而且越打越开心。

瞧，我打得多带劲！球像小鸟一样在球网上空飞来飞去，有时还翻几个筋斗。我先和爸爸打，又和妈妈打，以一敌二。最后我趴在了椅子上，因为我累了。

我边休息边看爸爸妈妈打球。一会儿爸爸扣球，球就像离弦的箭飞过了网，妈妈接住了球，猛一挥拍，球又像子弹一样飞了回去，哇，好精彩！

我休息好了，又跟妈妈打了起来。我发现自己有很大的进步，我把妈妈打得东奔西跑，两眼“直冒金星”。妈妈说：“人家说‘士别三日，当刮目相看’，现在士别三分钟也要刮目相看了。”旁边的阿姨也夸我厉害呢。看来只要胆大，多练就有进步。

今天我真高兴啊！

小学周记 篇5

在一个秋雨绵绵的上午，石峰区中小学生第十五届运动会在清水塘小学隆重开幕了！我们穿上银白色闪闪发光的武术服，系上一根红色的腰带，可威武了！我们迈着整齐的步伐来到清水塘学校！

刚踏进校门，忽然旁边传来一阵“热烈欢迎！热烈欢迎！”的声音。两队同学列队站在校门口欢迎来宾。

转眼，开幕式开始了，当宣布现在开幕时，从后方飞出一群被闷了好久的鸽子，还放飞了一个个气球。气球随风舞动，鸽子也冲上蓝天，场面真壮观呀！

可惜天公不作美，偏偏下起了大雨，就像是洗涤我们训练时的辛劳。我们只好在食堂休息，还没过多久，天气又变得晴朗了，好像在为我们加油。

我们兴奋的跑出来，被打断的开幕式又继续了。我们激动的看着其他学校的精彩表演。终于轮到我们了，随着音乐，我们六十名同学精神抖擞的上场了！一脸的严肃，一身的力量，我们准确无误的做完了这套武术操。

这次运动会真有趣，使我难忘。

小学周记 篇6

在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。

不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：

首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间；另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。

其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的`过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是我的难题了。虽然，我的过渡语算不上很优秀，但起码现在如果再听我的课，你一定觉得每一个环节的衔接会比较自然。

另外，我学会强调知识点。我在说重点的时候通常会加以强调：如多次重复知识点，或者提醒学生在书上做标记或做笔记；甚至，我会请同学回答，或者全班朗读一次，以便更有效地提高他们的注意力。

而对于学生的回答，我的总结性语言也向老师学习了一些。原任老师告诉我，我们应该以表扬为基调，调动他们的积极性。如果他们回答错误了，作为老师的我们也应该立即更正，给全体同学一个明确的表示，更不能误导学生。

“不要逼学生说出你心中的答案，学生的答案有时候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。”这是余老师说的。通过实践，我觉得很有道理。教师用书不一定是万能，老师的答案有时候也只是从老师的角度来讲。但学生的答案，却能引起同龄人的共鸣，比老师的答案更容易接受。所以，我们教授的知识一定要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用书某一观点是“悯农”，但我的学生却认为是“对农民的敬佩”。这一点，我肯定了我的学生，最终也采纳了他们的意见。

“老师说得天花乱坠，算不上是一堂精彩的课。上课的最终目的，是让学生学会了什么。”曾老师告诉我。“授之以鱼”和“授之以渔”的道理，这是我在学校学到的知识。但在教学的过程中，我却很容易忽略了：有时候学生回答不了我的问题，我自己却急于引导，结果是我把答案给说出来了。这一点，我需要在今后的教学中好好改善。

而在这一周里，我上了一个失败的课。在《春》的第二个课时，由于准备不足，还有自己的不重视，结果我把一堂这么美的欣赏课给糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也会传染，我上课的两个班居然前所未有的鸦雀无声，害我整一节课都在自圆其说。说真的，我现在还有点对不起朱自清先生呢。自那堂课之后，我痛定思痛，更加认真对待每一次的教案设计，时刻警惕着自己。

俗话说，“失败乃成功之母”。经过这一段时间的锻炼，我在星期五第一次接受了指导老师的听课、指导。虽然刚开始时候不太顺利：多媒体突然出了点故障、自己也因为太紧张而说话结巴，但慢慢地我进入了状态。我首先以几组赏心悦目的荷花图和一首耳熟能详的古诗导入我们的主题。然后，我给同学们范读、梳理生字词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。由始至终，5班的学生都很踊跃、也很支持我。正是这种支持，我才能得到指导老师的好评。虽然我的教学还存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有动力了。

在班主任工作中，我也有更进一步的表现。在前两个星期，我经常忘记学生的名字。但为了表示我的诚意，我还是多争取认识他们的机会。在提问的时候、在批改作业的时候、在课余的时候，我都努力地记下他们的名字。终于，在课堂提问时，我也不再说“这位同学”、“那位同学”了，取而代之的是他们的名字。

校运会的时候，我在完成学校分配的任务之后，马上参与我们班的工作。最难忘的是6班运动健儿的身影。看着他们在烈日下为班争光，我自己也不由得为他们放声加油！听到李慧君同学在长跑中跌倒了，最终却夺冠，我兴奋极了；看到男子接力赛中，我们班的男生合作无间，在最后一棒中脱颖而出，我高兴地冲到了跑道上给他们祝贺。这一幕幕，永远留在了我的脑海中。

在这个星期，我充分感受到学生的热情，他们对我的支持。而我也渐渐发现，我习惯了这样忙碌、充满意义的生活。我开始离不开他们了！