周记高中

有关周记高中范文合集七篇

时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的周记高中8篇，欢迎阅读与收藏。

周记高中 篇1

励志高中周记(一)

在这一周里，从高一到高三，那些比较厉害的老师的课我们都听了，确实受益匪浅。嘿嘿，老师听课跟学生听课，感觉就是不一样。我和晓乐跟了韩老师，特别厉害的一个老师，我们运气真的很好。韩老师教会了我很多东西，虽然有时候她的言辞很犀利，可是我还是很受用，因为她说的很多不足，我身上都有。韩老师是一个很好的老师，她爱憎分明，尽管前一秒钟她会很严厉地批评你，指出你的不足，可是后一秒钟，她又可以跟你谈笑，她又会安慰你，我很喜欢她，在她身上，不仅学会了如何更好地教学，也学会了如何更好地做人。韩老师说我身上的学生味太重了，不如晓乐成熟，所以，我一直在努力地让自己看起来更像老师一些，确实，本来人就不大，要是还不够威严，可怎么压那些学生啊。第一周，我觉得最痛苦的就是改作文，一个小时，还改不到4本，从错别字，病句到整体结构，再到主题中心，我写的评语有些就跟学生的作文差不多了，真的非常非常累，可是我仍然很开心，就是不知道，那些学生会不会好好去看，会不会好好去改呢?哎。总之，单单听课，就学到很多东西啦，呵呵，很开心。

励志高中周记(二)

随着夏天的脚步越来越远,秋天无声无息地来到了我们的身边。

秋天的来临并没有赶走夏天的炎热,但秋天的从天而降,带来了秋天的凉爽。蔚蓝的天空像一条丝带,上面镶着几朵飘动的白云。在远处的西方飘着一团乌云,乌黑的云朵玷污了天空自然的美丽。不一会儿,刮起了大风,呼啸的大风席地而卷,已经好长时间没有感受到这样激烈和狂暴的风了,好像只有冬天才有这样的“狂风大作”。天空从灰色变成了黄色,一切不再阴沉沉的,而是明晃晃的。忽然一道闪电从天空中划过,紧接着几声雷声响彻大地,盼望已久的秋雨随着雷声而来。劈头盖脸的雨点从天空中落下,倾盆大雨洒落人间。秋雨的到来冲走了往日的炎热,它洗刷着大地,把花的芳香,草的清香和土的浓香凝聚在这惊心动魄的雨中。雨越下越大,像瀑布一样,那样急剧,那样迅猛,势不可挡,与大地奏响了交响曲。雨哗啦啦的下着,下着……最后伴着几声雷声消失在了天空中。大地经过沐浴后显得与众不同,焕然一新。天空像一块蓝宝石,晶莹透剔。秋雨虽不像春雨那样娇情,也不像夏雨那样奔放,但我爱秋雨,它给人们带来了新的气息,带来了精神上的享受。我爱秋雨!

励志高中周记(三)

踏上了高中，就等于又上了一层阶梯，来到一中，崭新的校园，崭新的同学，崭新的老师……陆续都呈现在我的眼前，焕然一新的一切也应让自己也焕新一新。

人人都说，高中是奋斗的三年，是拼搏的三年，但我却不这样认为，高中三年也是开阔视野的三年，它能帮助我们在高中认识更多的同学，了解更加更加丰富的语言文化，学习更加渊博的知识。在这新的校园中，到处都弥漫着“新”的空气，为了能在这种“新”空气中尽快适应，我们必须尽快调整自己的心万言书，与同学互相交流，与老师多多沟通，以此才能让我们能更加充分地享受以后的高中生活。

当然，在高中的学习也是必不可少，经历了“中考”这一大捷后，我们必须迎接自己人生中最大的一次转折点，一高考，高考的成败与否关键是看我们在高中时代的努力与否，在学习这方面，我们应当吸收，学习别人擅长的一方面，而善于发现自己的缺点取长补短，用之所长，学习就是这样一点一滴，才能够进步的。

在这新的校园里，我们应与开拓全新的自己，发挥出陆完美的自己，摒弃“落后”的自己，只有这样，我们才能进步，只有这样，我们才能在这三年的高中生活中开创出一片属于自己的小天地。

周记高中 篇2

现在的我，远离了家乡与亲人，独自一个人生活在这陌生的城市。虽然有了新的同学和老师，但心里面总有一种空空的感觉。每当这时，我总会接通妈妈的电话，也许也没什么聊的，只想听听她的声音。在母亲的爱中生活了这么多年，却从未用心去体味过那种爱的滋味。现在想想，心中也不免有一丝惋惜，但往事如烟，风一吹就散了，又怎经得起那拢拢放放。

前天，妈妈打来电话，叮嘱我要变天了，让我多加些衣服。当时心里暖暖的，眼里也湿湿的，虽然千里的距离，阻断了视野的延伸，却隔不断母亲对儿女的挂念。不觉间，想起了很多往事，眼前也有无数的影子在跃动，渐渐的……

记得小时侯，家里比较穷，为了支撑这个家，妈妈不得不去工地当力工，做苦力。晚上回到家后，还要给我们做饭，洗衣服。每天都是这样忙碌，每天都是这样辛苦，但她从来没有抱怨过什么。家里的伙食很差，只有过节时，妈妈才会买些肉回来，但这些肉她从来没有吃过，总是把它们夹到我和姐姐的碗里，每当我和姐姐问起，她总是笑着对我们说：“妈妈，不爱吃这个，你们吃吧!”当初很傻，信了妈妈的话，如果时光可以倒流，我多想对妈妈说：“妈，你也吃点吧!”

高三的时候，学习特别的累，每天晚上11点后才能回家。每当临近家门的时候，总是特别的温馨，四周是无尽的黑暗，只有家门前的点点灯光是那么的耀眼。我知道妈妈在等我，她总是在我睡后才睡，在我醒来之前，为我准备好丰盛的早餐。有时候觉得，高三的生活并不那么艰难，也许是因为，妈妈为我分担了太多的艰辛。

现在上了大学，感觉在妈妈眼里，自己还是一个孩子。每次离家的时候，妈妈都是叮嘱我，让我到学校后给她打个电话，报个平安。可是，有时候粗心，就忘了妈妈的话。次日清晨，妈妈总会打来电话，声音很关切的样子，生怕我出了什么事似的，我有时候感觉很不理解。后来听姐姐说，妈妈不接到我电话，晚上是很难入睡的，她只是过于担心我了。也许这就是母爱吧!虽然有时不被子女理解，但那份感情却从未有所减弱。现在想想，真有些恨自己的粗心，害的爱自己的妈妈伤心了。

周记高中 篇3

春天，草儿绿了，花儿开了，鸟儿高飞了，柳枝儿发芽了，万木竞春，群芳争妍，渐渐地，春色已经载满人间。让我们乘着和煦的春风，蒙蒙的细雨，温暖的太阳，去感觉花朵的鲜艳、泥土的芳香、树木的新绿、小草的芬芳……

春天的景色美不胜收。看！小草睁开了朦胧的睡眼，打了一个懒洋洋的哈欠，从土里钻了出来。桃花刚才还是一朵娇小的花骨朵，一转眼就绽放了，但有的却只露出了一半脸，像一个害羞的小姑娘，和阳光嘲笑打闹。柳树抽出一些又纤又弱的柳条儿，粘满了又小又嫩的柳芽儿，一阵风吹来，柳絮迎风飘了起来，在暖暖的阳光里，它们纷纷起舞，像一些活泼可爱的小精灵在蓝天下欢快地荡着秋千。

春天，不只是花美、草美、树美，就连晶莹的小雨滴也是大自然给予春天的美。“沙沙沙……”听，静静地，悄悄地，春雨不知什么时候踏着轻盈的舞步从天而降，滋润着大地，让万物充满活力。你瞧，鲜花贪婪地吮吸着甘甜的露水；绿草在这天然甘露中痛痛快快地沐浴着全身；杨柳被雨水不断地冲刷，终于脱去了干枯丑陋的外衣，换上了鲜艳嫩绿的新装，来迎接千枝吐蕊，春花烂漫的春季。“淅淅沥沥……”春雨悄悄地来了，而又悄悄地走了，她让大地焕然一新，重新披上了绿色的外套，使春天变得更加美丽。

春天来了，它融化了世间万物的苍凉，使它们变得生机盎然。你看那绿油油的麦田，你看那黄灿灿的迎春花，你看那红艳艳的樱花，你看那洁白的梨花，你看那粉红的桃花……在明媚的阳光下，绿色、黄色、白色、粉色、红色，一切都显得那么鲜艳，那么耀眼。可爱的小燕子飞来了，它们在天空中展翅翱翔，构成了一幅多么美的大自然的图画呀！

春天，是一个多么美丽的季节，春天的美展现在每一个角落。在绵绵的细雨里有春天，在和煦的阳光下有春天，在如茵的绿草中有春天，在艳丽的花朵旁有春天，在人们开心的笑脸上，更有春天！我爱春天，爱这个万物复苏的`季节，爱这个欣欣向荣的季节，爱这个桃红柳绿的季节，爱这个繁花似锦的美丽季节！

周记高中 篇4

曾经说过，要在20年画上一个圆满的句号。曾经说过，要牵着时间走向生命的尽头。曾经的曾经，说过很多不负责任的话……现在的我，像说谎的小孩。

第一次月考，以为是幸福的开端，心脏却被狠狠地撕裂。我静静地盯着那个大大的零，它像刺猬缩卷成的圈圈，刺得我眼睛发疼，我用力地眨了眨眼，豆大的泪珠被睫毛迅速扫落，忘了心疼该怎么形容。

朋友说，经历过高考，痛苦该用更大的勇气去承受！

周记高中 篇5

第一周

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

第二周

让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

第三周

正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

第四周

充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。

要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

第五周

上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗？教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。

周记高中 篇6

时间飞逝，转眼高中三年过去了。在这三年来，我付出了，我也收获了。我付出的是时间，获得的是知识；我付出的是无数个朝霞的错失，但是我看到的是人生的彩虹，因为我在与时间的奋斗中成熟了自己的思想，丰富了自己的人生。

有人夸张地说，不经过高考的人生是不完满的人生。 确实，高中三年是人生的读书生涯中最充实的阶段。在这个阶段，我体会到了知识与能力的关系。跟体会到了知识就是力量的真理。在学习的过程中，懂得了只有拼 命地“吸”，人才可以不断地完满自己的知识面，才能不断地收到更多的知识。在知识地吸取中，我更明白了一个更重要的 词，那就是智慧。有智慧的人才可以让知识更好地流传到人的大脑中，而知识的流入 也促进了人的智慧的增长。

在高强度的学习当中，人需要有强健的身体，而强健的身体是靠不断地锻炼来提升的。所以，在学习之余，我们要进行多方面的锻炼，在锻炼中让自己的体格更加健壮，也让大脑在有氧运动中变得更加兴奋学习的效果更好。

三年的高中生活，让我们的思想渐渐成熟。经过磨练了的心智让人遇到事情的时候能够以沉着冷静的心态来对待。在面对学习上的苦难的时候，能够敢于挑战，善于思 考，得到解决问题的能力。而这生活的困难方面，则能够通过以同学、老师的沟通协调让问题得到了更好的解决。在在不断地解决问题的过程中，同学们直接按也结 成了坚实友谊，在这些友谊的驱动下自己也得到了更好的发展。

周记高中 篇7

考完考试了，分数出来了。语文的成绩我有点满意，数学的成绩我更满意，可英语的成绩却又点差，令我有点不满意。

他们说考试时累积半个学期所学来的知识。

如果考得差，别灰心，继续努力；如果考得好，别骄傲，争取下次考得更好。然后这些都是我在考试得来的。

考试得启示，对我将来有很大的帮忙。